Методе процене функционалне онеспособљености (УБ МХТ3)
Универзитет у Београду
ЕСПБ: 6.0
Садржај теоријске наставе
Модел здравља, болести, функционалне онеспособљености и инвалидитета. Модели рехабилитационог процеса. Најчешћи клинички синдроми функционалне онеспособљености. Клиничка слика код болести и повреда ЦНС и потребе пацијената. Главни терапијски циљеви у обнови моторног понашања. Преглед метода и значај роботике и мехатронике у рехабилитацији. Праћење тока и исхода терапије. Значај функционалне процене и евалуационе карактеристике у процесу планирања терапијских интервенција.
Садржај практичне наставе
Учење кроз реализацију практичних задатака из области примене метода за процену функционалне онеспособљености.
Предуслов
Циљ
Овладавање фондом знања потребним за разумевање процеса рехабилитације код особа са функционалним онеспосбљеностима и инвалидитетом Развијање креативне способности да се за одређени рехабилитациони проблем или за одређену терапијску методу изабере адекватна функционална процена.
Литература
# Crow, J. L., and B. C. Harmeling. "Development of a Consensus and Evidence-Based Standardised Clinical Assessment and Record Form for Neurological Inpatients: The Neuro Dataset." Physiotherapy 2002; 88: 33-46.
# Sivan M, O'Connor RJ, Makower S, Levesley M, Bhakta B.Systematic review of outcome measures used in the evaluation of robot-assisted upper limb exercise in stroke. J Rehab Med 2011; 4:181-189.
# Whyte J, Gordon W, Rothi LJ. A phased developmental approach to neurorehabilitation research: the science of knowledge building. Arch Phys Med Rehabil. 2009 Nov; 90(11 Suppl):S3-10. PubMed PMID: 19892072